Cuando llega la noche

Cuando llega la noche soy mas poeta,
pues soy artista que su obra completa
Puedo ser creadora de grandes versos
que a ti dedico con mis besos.

Soy verano naciente e intenso
dandote calor con mi amor.
Brillando mi Sol con honor
alumbrando el oscuro color.

Por que cuando llega la noche soy mas que letras,
soy el verbo del poema, palabras concretas,
que guiadas por mi corazon te dan amor
y como rosas te brindan grato olor,
que despierta miradas tiernas,
que hacen que te pierdas,
en el oasis de mi cuerpo,
donde vives sin tiempo,
que pueda detenerte, molestarte,
pues solo puedes encontrarte
en la noche de mis besos.

Sonandote

Pensar en ti es como viajar en las nubes, y sentir que volamos a las estrellas, donde alli vemos cosas bellas, mientras late fuerte el corazon, con sonido intenso a pasion. Quiero transitar por tus encantos y recorrer cada rincon de tu ser y alli el fuego del amor ver como hoguera candente, abrasando besos y caricias bien fuerte. Necesito la llama de tu amor, esa fuerza que arde colosal, como una estrella sin igual, cautivando mi pensamiento, atrapando lo que siento. Dame tu ser, abrigame en ti, dame un si que me haga enloquecer. Saturame enteramente, trastorna mi mente, con ese hechizo que tienes yo se que con amor puedes. Por que pensando en ti es como volar alto, como atrapar estrellas en una noche, perdiendome en un deroche, de amor, de pasion y emocion. Ven, cautivame, se tu...

Con la fuerza del corazón

“Cielo azul, tan distante y altivo, elévame a ti y hazme el amor descubrir”


Que sabe un tirano de lo que es realmente la fuerza. No lo sabe, pues solo sabe utilizarla para oprimir, para imponerse. Que sabe un tirano sobre el amor, si en él no hay sino tan solo miedo, dudas, temor. Por ende se levanta déspota, cruel, inhumano, mezquino y se lleva a su paso lo que pueda, armándose de la fuerza tirana, iracunda, perversa, cruel, la cual es su única arma, su único medio para dar batalla.
Son tan pobres estrategias, que las tiene todas gastadas y no sabe que a quien se enfrenta es a él mismo, a su propia perversidad.
Que sabe un tirano de lo que es el dolor, lo ha ignorado a su paso, solo sabe producirlo y omite el quejido de los que oprime, de los que lastima. No podrá saber nada, ya que tan solo hay perversidad. Si no ha comprendido, tampoco entenderá que solo la verdadera fuerza la obtiene el valiente, el noble, el justo, el que vence y que no le gusta oprimir, opacar, humillar, derribar, someter e imponerse implacablemente.
Un tirano y la verdadera fuerza no mezclan, porque el solo conoce la fuerza bruta, vil, devastadora, la que arrebata el gozo y la calma, desvirtúa los valores trascendentales del individuo y lo reduce a la nada.

Filosofía educativa

La educación para mí es aquella búsqueda del conocimiento, más allá de los ámbitos escolares. Es forjar el intelecto para ser apto a responder de manera efectiva para diferentes aspectos y circunstancias de la vida humana. Ser una persona educada no se limita a saber muchas cosas, es saber que hacer con ellas y ponerlas en práctica. Es escuchar, dejarse dirigir, estar abierto a consejos y a sugerencias.
Una persona educada no es aquella que puede leer un libro nada más, o que puede escribirte un ensayo o una gran composición, o tal vez aquel que te puede hablar de muchas cosas. Es más que eso. Una persona educada va por encima del intelecto, es voluntad, actitud y pasión. No vale de nada saber muchas cosas si a la hora de vivir, de ser humanos, no tenemos las mejores actitudes para reaccionar y ser racionales. Hay en el Mundo muchas personas que dicen saber mucho, pero como seres humanos y personas están atrasados ya que ni tan siquiera tienen la capacidad de amar.
Hoy día necesitamos una educación que vaya más allá de querer saberlo todo y tener en nuestra hoja de vida muchos grados académicos. Necesitamos educar al Mundo a ser más pensantes, racionales y unidos. Que la globalización Mundial no sea meramente económica y que sí incluya humanos que sepan darse las manos y caminar como hermanos de la misma humanidad. Que se acaben las guerras, los conflictos bélicos, la lucha de poderes, la ley del más fuerte, la creación de armas de destrucción masiva, que acaban con otros, sólo por querer ser mejores y los únicos.
El Mundo necesita más respeto entre todos y que se renueven los valores morales de la gente para que la integridad del género humano resplandezca entre lo vano y oscuro. Necesitamos una educación que sepa dar lo que a veces la escuela no puede brindar, y no es por que no pueda, es que hay tipos de aprendizaje que no se adquieren en las escuelas y tampoco en las Universidades, pues comienzan en el hogar y en la familia, que es la base de la sociedad. Tenemos que volver a las bases, a la senda antigua, donde la crianza de los hijos lo era todo y el respeto a los semejantes, y donde la vanidad, el consumismo, no daban tanto que decir.
Si viéramos bien al Mundo desde el amor como la base de todo, como ese lenguaje universal, la religión perfecta, la política de todos, el gobierno central, la escuela del saber verdadero, el alimento del alma, la sabiduría antigua y perenne, la joya inexorable que aun sigue viva, entonces el Mundo sería un lugar mejor, habitable y lleno de justicia y equidad y ya no tendríamos que gastar millones en escuelas y tecnología para querer ver la humanidad más racional; con amor el Mundo sería la cuna donde se levantarían los verdaderos hombres y mujeres que dejarían huellas y harían del Mundo la mejor historia que jamás se haya escrito.
Por lo tanto, teniendo todo esto en cuanto a lo qué es la educación para mí y cómo la percibo en nuestra sociedad, me queda por decir que cuál sería el salón ideal y en qué manera impartiría la enseñanza.
En realidad, no sueño con un salón de español con mucha tecnología, dado que nuestra lengua materna no se fundamenta en muchos adelantos tecnológicos, más sí en la práctica de la gramática y la lectura. Esto es lo que no se está haciendo en muchas salas de clases de nuestro país. Y la mejor evidencia son los rezagos académicos con los que llegan a la Universidad. No saben leer con entonación. No aplican las destrezas básicas de ortografía y gramática. En cuanto al léxico, presenta pobre dominio de lenguaje formal y técnico. Por consiguiente, deteriora nuestra lengua materna. Y queremos resolver este problema comprando más libros de texto, que en nada tienen que ver con las necesidades reales que presentan nuestros estudiantes. Digo esto, y no a modo de queja, no obstante a forma de reflexión, donde tomo en cuenta a aquellos estudiantes de educación especial, que navegan con todo su esfuerzo en la corriente regular, tratando de tener logros y un aprendizaje efectivo, pero no pueden lograrlo. Ocurre esto, dado que no tenemos una enseñanza totalmente efectiva para cada uno de estos casos. Hablamos de inclusión y de clases en la corriente regular, pero la verdad es que estos estudiantes no logran aprender como deberían, dado a que se le da más énfasis a los que se encuentran en el promedio o dominio de las destrezas.
Por tal razón es que mi salón ideal tendrá una población balanceada, entre casos de educación especial y corriente regular. Pienso esto, por que sí tengo muchos casos de educación especial, como ocurre en muchas escuelas, soy realista en decir que no podré satisfacer las necesidades de dichos estudiantes. Sin embargo, si puedo llegar a una población aceptable, podré trabajar con sus rezagos y las áreas en las que tengan dificultades, y a su vez los que dominen las destrezas podrán servirles de tutores.
En adición a lo antes mencionado, cabe señalar la deficiencia de libros pertenecientes a las obras maestras de la literatura Universal y nacional. Nos quejamos de que nuestros estudiantes no valoran el patrimonio cultural y literario. ¿Pero, cómo pueden hacerlo, si no lo conocen? He tenido la oportunidad de leer la Carta Circular del Programa de Español, del Departamento de Educación de Puerto Rico, donde se habla de muchas obras literarias, que son requisito leerlas en diferentes niveles o grados. Más no ocurre esto, por que la realidad es que no las hay. Aunque ocurre esto, aun hay educadores que dan la milla extra, sacando copias, comprando libros, para poder impartir una educación de excelencia. El Departamento de Educación de Puerto Rico estipula unas pautas para educar, pero no hay los mecanismos ni los materiales para hacerlo. Por ende, ante esta cruda realidad, me mantengo en la postura de ser una maestra de las que dé la milla extra, y aunque me cueste mucho trabajo, esfuerzo, lo haré así, por que esta especialidad que elegí, más que una futura profesión es pasión.
El español, la literatura me llenan, me elevan. No en vano soy escritora. Por que cada vez que leo una obra literaria mi mente evoca el significado trascendental que el autor quiso llevar a la sociedad de su tiempo.
Dice un dicho por ahí, que muchos pueden dar clase, pero pocos son maestros de verdad. Por mi parte, filosofo ante esta cita, y me resta decir que quiero ser aquella luz que alumbre el camino de mis estudiantes. Ser un amanecer de oportunidades, de éxito, ganancia, triunfo. Que no vean en mi a un dictador, un persona que hable por hablar, y sí sientan que mi voz es la sustancia, la esencia, sentido, la verdad y agente de cambio en esta sociedad tan necesitada. Y aunque no tenga mucha tecnología, libros, materiales, poder ser yo la facilitadora en el proceso de enseñanza aprendizaje. Lo ideal es una escuela innovadora, a la vanguardia de los adelantos tecnológicos, a todos nos agrada esta idea. Pero ante la realidad de déficit económico que enfrenta nuestro país, lo mejor es trabajar con el conocimiento, la vocación, el esmero, el amor, la dedicación, con pasión, entrega y dinamismo, propios de un verdadero maestro, y así logramos educar a este pueblo como se debe, al fin tendremos mejores ciudadanos y un Puerto Rico de excelencia.

¿Por qué quiero ser maestro(a)?

La educación existe desde que el mismo ser humano está vivo. Cada cosa que lo rodea es un arte que debe aprenderse y estudiarse. Hasta la cosa más sencilla, como atarse las agujetas de los zapatos es un arte ya que lo aprendemos cuando somos niños. Comer, vestirse, hablar, ver (por ejemplo definir colores formas), asearnos, en fin todo lo que comprende las necesidades básicas del ser humano deben ser enseñadas y a su vez aprendidas. Por lo tanto, el ser humano está rodeado de la educación y del conocimiento en cada paso de su vida.
Los padres fungen como educadores en las primeras etapas de vida del niño. Le enseñan a comer, vestirse, asearse, en fin a satisfacer sus necesidades fisiológicas y esenciales. Mas tarde son los maestros aquellos protagonistas del proceso de enseñanza. Desde la primera vez que el niño llega a la escuela hasta que termina sus estudios, es el maestro aquel protagonista y forjador de la enseñanza, conocimiento en el ser humano.
El maestro es un guía, un facilitador, un segundo padre en el segundo hogar del niño que es la escuela. Pero más que eso el maestro escucha, interviene e interactúa con las emociones, problemas y dilemas de sus alumnos. Eso lo convierte en un amigo, un oyente fiel. A veces los hijos no se atreven a expresarle sus dificultades a sus padres, pero a un maestro puede decir todo aquello que lo aqueja y le molesta por que siente confianza y estímulo en esa persona que ve todos los días. Eso se da siempre y cuando el maestro se gane la confianza de su grupo y su respeto.
El maestro complementa los sueños y las metas de sus alumnos ya que le da ese toque para que los puedan alcanzar. Un maestro entiende que más que una materia tiene que preparar a sus estudiantes para el Mundo y la sociedad que le espera llena de problemas, dilemas y dificultades, por lo tanto debe ser un ser humano completo y dotado del saber pero más que eso de fuerza y voluntad para vencer. Es por eso que el maestro llena esos espacios que le faltan al individuo con valores, enseñanzas doradas de vida y de humanismo, por que sin humanismo la educación se torna vacía. Es así, pues podremos saber todos los principios educativos, leer todos libros existentes, conocer de filosofía, ciencia, literatura y miles de áreas del conocimiento, pero sin humanismo, sin sentir estamos destinados a un mundo frío y sombrío. El maestro también es el sazón del espíritu que busca que cada estudiante sepa sentir y vivir, y una vez conoce, entiende y siente sepa enfrentarse a la sociedad con la actitud adecuada y verdadera de un vencedor.
Por todas estas cosas es que yo quiero ser una maestra. Quiero ser ejemplo y modelo en la vida de alguien y no para vanagloriarme, más si para ser de influencia positiva en su vida y poder dejar huellas eternas. Quiero ser aquella persona que sepa llenar rincones donde había duda, confusión, incertidumbre, error. Llegar a las mentes humanas con un mensaje positivo que estimule a luchar y vencer. Ser un artífice de sueños y metas sólidas con un destino eficaz. Si ser un maestro es ayudar, educar, instruir, escuchar, dar de mí para otros, realmente eso es lo que quiero ser. Entiendo que el maestro no lo sabe todo, y que se hace en la práctica, por lo tanto mis estudiantes serán mi doctorado y la escuela eterna que nunca dejará de influir en mí. He dicho, habéis oído, estáis enterados, eso es lo que quiero ser.

Tributo al amor

El amor es un camino de diferentes veredas las cuales todos tomamos y sólo unos pocos logran encontrar la felicidad por que sólo unos pocos ponen el corazón y el alma a la hora de sentir. El amor es como una antorcha que permanece encendida pero siempre y cuando existan sentimientos verdaderos en el camino. Las espinas pueden encontrarse en el transcurso de la vida pero el amor todo lo repone. Nunca ha sido fácil el camino de los que aman por que son ellos los primeros que lloran, los primeros que sufren, a los primeros que lastiman y ofenden porque precisamente son los que aman aquellos que ponen el corazón, los sentimientos y sus convicciones por encima de todo. En la senda de los que aman nunca los valientes mueren porque ellos infunden aliento ante el miedo, y dan alas para volar en libertad a los que están perdidos. Hoy me remonté a pensamiento de Pablo, aquel apóstol que una vez trasmitiera sus pensamientos y sabiduría a las primeras comunidades de fe cristianas. Me remonto al libro de corintios en el texto que habla específicamente de la preeminencia del amor. Realmente creo con todo mi corazón que el amor verdadero es sufrido porque por ser verdadero no se rinde ante la vanidad y lo carnal y trasciende los límites humanos y se ancla en los corazones que quieran ser fuertes y valientes. Y como sabemos no todos los seres humanos buscan esto. El amor es humilde porque no busca engrandecerse pues da de si todo por los demás. Esta e suna cualidad muy importante del amor por que sólo los que aman verdaderamente saben que cuando amas. El que ama se desvive por aquel que vive en su corazón, no mí de fronteras ni escatima en nada para dar a quien ama lo mejor. Así es el amor, como la miel que endulza la vida y sana las heridas más profundas del corazón. El que ama perdona, olvida, construye y se levanta cada día con nuevos bríos de conquistar el Mundo y darle vida. El que ama sabe que por encima de los sufrimientos y cuando se piense que no queda nada el amor te levantará de lo más profundo y te cargará entre sus brazos para darte fe y esperanza y brillar como estrella en medio la nada. Hoy la Luna riela más hermosa que nunca y le da alas a los nobles de corazón, a los que aman y les otorga las llaves de los cielos y el Universo mismo sabe que los que jamás morirán porque son ellos los que saben como habla el corazón. El que escucha el corazón sabe su camino, sabe que no se debe temer porque el que escucha la voz de su interior sabe que el amor es la fuerza que sostiene la vida y la esencia que endulza el alma. Sin amor ya no queda nada. El amor es la sinfonía del corazón que dicta melodías bellas para caminar en libertad y es la ciencia perfecta que lo explica todo. Hoy para ti prenda amada de mi corazón, tú que con el suspiro de tu amor y la fuerza de la vida me diste el privilegio de ser alguien, de existir, de ser tú hija, gracias. Dios te bendiga hoy, mañana y siempre y que en tus manos tengas siempre la victoria. Bendecida!

Tú y la nada

Que sabes tú que es sentir
Sí solo sabes humillar,
Solo te complace lastimar
Y al que tú paso esté herir.

Que sabes tú de amar
Si tú corazón está perdido
En las aguas del olvido
Donde sólo puedes dañar.

No sabes lo que es la vida,
No sabes que es el alma.
Tú sólo sabes quitar la calma
Y dejar toda esperanza perdida.

Te complace desbaratar el amor,
Sembrar a tú paso el odio y rencor
Y que todos te vean como el horror
Que se asienta con dolor.

No sabes ni siquiera ver,
Pues sí vieras de verdad
Encontrarías la sinceridad
Que en el Mundo se puede tener.

Caminas imponiéndote con fuerza.
Te levantas con despotismo,
Y sólo te escuchas a ti mismo
Con esa arrogancia en potencia.

No hay en ti nada con sentido
Pues sin amor todo en ti
Es oscuro, vano y vi
Que el amor se ha perdido.

Que sabes tú que es sentir
Si ya no sientes,
Sólo dañas, sólo mientes
Y ya no tienes un porvenir.

¡Tú no eres nada!